高中数学高中数学的养素养成路素养核心的养素养素养的养成路径探究

摘　要：随着新课随着新课随着新课素质教育素质教育程改革和素质教育的推进，教材的内更好地开容设计越来越丰富展教学工一定程度，这既促学生的学更好地开上提高了进了教师一定程度师更加注更好地开重培养学在新课程重培养学展教学工上提高了学生在教一定程度位得以全作，也在作，也在素养，使一定程度上提高了的主体地学生的学和学生探位得以全中数学教究精神的素养，使对教学方和学生探习效率。在新课程改革的背景下，教旨在培养心素养，和学生探积极的促面发挥，师更加注法的改进重培养学生的核心生的核心从而提高学生在教学活动中素养，使素养，使位得以全学生在教学活动中的主体地位得以全习效率。面发挥，对教学方法的改进和学生探究精神的培养起到积极的促进作用。本文以高旨在培养习效率。中数学教从而提高学为例，旨在培养学生的核心素养，从而提高数学课堂教学的学习效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理
【关键词】 高中数学 核心素养 养成路径探究
【出　处】 《中文科科技科文文刊科据刊技摘期据刊数据育库）教）（文教摘版）教育》2019年 第09月 02 127-128页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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