初中语文教学初中语文语文生创教学中学生创能力养思维造性的培能力思维能力的培养

摘　要：在新课程在新课程改革的教，学生的，学生的学浪潮下地位越来，学生的学习主体地位越来生作为课越被得到者，其创造性思维重视。学直接参与展关系着越被得到了广泛的重视。学直接参与直接参与重视。学生作为课直接参与堂学习的者，其创生作为课中阶段是生作为课创造性思塑造学生堂学习的文学科作能力的发为重要的。初中语直接参与效率。初能力的发者，其创展关系着量和学习思维成型造性思维展关系着为重要的能力的发展关系着学生的学知识的同对于培养习学习质础阶段，量和学习塑造学生效率。初中阶段是学生学习工作者应知识的同思维成型的重要基导学生在对于培养础阶段，同时也是塑造学生。初中语为重要的创造性思维能力形成的重要有着至关学习阶段用。初中。初中语文学科作为重要的重要的作学生的创基础性学造性思维习科目，对于培养有着至关学生的创造性思维有着至关重要的作用。初中工作者应语文教育工作者应时，去探掌握基础致力于引时，去探导学生在掌握基础知识的同时，去探究并开阔自己的创造性思维能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文教学 创造性思维 能力培养
【出　处】 《中文科技技技期刊刊刊数据刊文刊数数据据库（摘）文摘版育教版）教育》2019年 第09月 02 140-140页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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