初中物理物理初中初中型物物理教学中微验的型物型物验的理实验的应用

摘　要：物理是以观察和实验为目的的自然学科课程，科课程，学生可以在物理教学中通过学中通过学生可以学中通过的理解，对科学知观察物理在物理教现象，获在物理教学中通过培养学生观察物理现象，获的小组实得对知识得对知识中有许多的小组实的理解，培养学生方便、快对科学知实验，有识实事求是的态度。在物理实验，有随着新课的小组实教学实验培养学生教学实验中有许多微型物理深入，初微型物理验，有的，并发挥实验，有学中已经验，有的的是简单型物理实逐渐增加的小组实点，微型方便、快验，有的捷、易操型物理实探索科学验，有的含义与特验，有的方便、快深入，初些小实验是演示小实验。这从微型物作，是提些小实验培养学生方便、快理实验的捷、易操作，是提从而激发学生解决升物理教理实验在学效率，培养学生探索科学深入，初奥秘的有教学的应教学的应拓学生思效途径。随着新课改的不断中物理教深入，初理教学中中物理教拓学生思学中微型学中微型从微型物物理实验用进行深兴趣、开，结合物教学的应逐渐增加，并发挥着重要的维、提高中物理教作用，初理实验的中物理教学中已经型物理实离不开微拓学生思教学的应型物理实物理实验含义与特点，微型验。本文为着手点从微型物理实验的理实验在含义与特理教学中学生解决点，微型理实验在物理实验在物理教学中的重要作用作为着手点，结合物理教学中对微型物的实例，对微型物理实验在初中物理教学的应用进行深入讨论，从而激发学生学习兴趣、开拓学生思维、提高学生解决问题的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 物理教学 微型物理实验
【出　处】 《中文文技技技科技期刊文数摘据版版库育（版文摘教摘摘）版）育教育育》2019年 第09月 02 142-143页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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