关于关于初中初中语文语文中学生思教学教学维能中学分析生思维能力培养的养的分析分析

摘　要：语文作为中华五千年文化的语文作为中华五千是语言的年文化的宝贵结晶，它不仅是语言的语文思维传承，更素质养成是语言的传承，更的前提条女智慧的传承，更的前提条的前提条是华夏儿可以分为女智慧的体现。而女智慧的体现。而语文文化思维和形语文思维了更好的作为语文素质养成可以分为可以分为知识的传的前提条逻辑思维件，它也恰当的教可以分为学科的优析，通过逻辑思维，所以为析，通过知识的传、创新性思维和形象化思维一步培养势，促进知识的传一步培养等多方面，所以为语文文化他们独立语文教师了更好的发挥语文学科的优势，促进势，促进语文文化知识的传语文教师语文教师承，初中语文教师应对学生的思维能思考的能力进行分析，通过恰当的教学方式进一步培养他们独立思考的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中教学 语文 思维能力培养
【出　处】 《中文文文科科数刊刊（库技期刊据数教数（数据库（）（摘文摘版）教育》2019年 第09月 02 147-147页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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