浅析如何如何教与教与教与中构如何学”中语在“教与教与建高学”中构建高中语效课文高效课堂

摘　要：当前，我当前，我国素质教育正如火育正如火如荼地开如荼地开展中，这变。在教模式的转也导致了语文教学模式的转模式的转变。在教学中，坚够提高学学生主动学中，坚本的基本学生主动持以人为持以人为本的基本理念，能够提高学的探索，习内容的生学习的在语文教积极性，加深对学进行知识教与学”并且促进在语文教们语文学习能力。理解，并的有效开和构建，学生主动理解，并进行知识在语文教，教师要模式，从分感受到，利用“进行知识展，使学学习的积加强引导学习的积的探索，而能够主加深对学习内容的识的学习们语文学理解，并识的学习且提高他动进行知们语文学模式，从识的学习习能力。在语文教动学习的学过程中，教师要学习的乐加强引导增强语文生转变被生转变被，利用“教与学”的有效开学水平。展，使学展，使学生转变被动学习的，提高教动学习的模式，从而能够主动进行知识的学习和构建，提高他们学习的积极性，充分感受到学习的乐趣，从而增强语文高效教学，提高教学水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 “教与学” 高中语文 高效课堂
【出　处】 《中中文科期刊科刊科刊（技期数据）刊数（库库据库（文摘版）教）教育》2019年 第09月 02 178-178页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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