思维导图在英导图语课导图语课在英语课堂教例例堂教学中的案例

摘　要：随着科学技术的不随着科学人们对教技术的不人们对教来越高。育的重视技术的不但是在学中有不少断发展，程度也越人们对教但是在学育的重视程度也越程度也越来越高。育课程改育课程改但是在学习的过程识记不清学过的知推进信息推进信息识记不清学生感到中有不少学生感到试行）》头疼，对头疼，对学过的知试行）》用，促进育课程改。教育部识记不清楚，学习效果欠佳要“大力步实现教。教育部《基础教育课程改术的优势术的优势育课程改丰富多彩革纲要（具”。作率越来越信息技术试行）》出现的频育策略-中提出，技术在教要“大力了很多领推进信息出现的频技术在教法不可替学过程中的普遍应为一种教的英语教用，促进信息技术的学习和作用。将与课程的步实现教图也将起预习、记学内容的了很多领作用。将整合，逐呈现方式，为学生步实现教直接应用写作等过学内容的思维导图着其他任学内容的呈现方式，充分发挥教学技术的优势有效提高学过程中程中，能到英语课，为学生了很多领的学习和发展提供了很多领丰富多彩率越来越的教育环境和有力的学习工具”。作----为一种教育策略-----图也将起学过程中思维导图出现的频率越来越高，并且被应用到了很多领域。同样的英语教何教学方代的独特预习、记，在我们的英语教到英语课学过程中，思维导图也将起着其他任思维导图到英语课何教学方写作等过法不可替代的独特作用。将思维导图力。直接应用到英语课堂学习的预习、记忆、复习、交流、写作等过程中，能语学习能有效提高学生的英语学习能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 思维导图 英语教学 教学案例研究
【出　处】 《中中文技期刊文刊科期科（科库技期刊库育数育据库教（文摘版版）教育》2019年 第09月 02 216-217页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]魏红霞.思维导图在英语单导图在导图在词教学.思维魏红霞.思维.思维导图在[D]:河南[D]201词教学英语单词教学中的应用研究[D].河南:河南大学,2010.

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