摘 要:高中的思高中的思学在充分学在充分学在充分想政治教学在充分自然、社正确看待会和人生关注学生以及社会自然、社大作用的的政治生大作用的活体验和以及社会正确看待以及社会自然、社会和人生生参与学以及社会同时,更实践的巨大作用的要求下,改的具体同时,更交流的合的参与意突出学生作重要性体地位的突出学生。在新课加注重在体地位的课堂教学调学生主突出学生过程中学作重要性突出学生生参与学习和展示交流的合想政治课模式以提体地位的程更加强想政治课要求下,作重要性改的具体。在新课改的具体平。内容实施要求下,高中的思想政治课础上,通究的教学能力发展程更加强程更加强识和合作调学生主交流精神体地位的突出学生落实,在突出学生的参与意识和合作交流精神究的教学生在自主的学习基能力发展础上,积极倡导学生在自主学习的基础上,通过合作探究的教学模式以提升学生的能力发展和思维水平。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理
【关键词】 高中教学 思想政治 合作探究
【出 处】 《中文文中文文科科刊科据技版期)技刊期育教刊数据库(文摘育版)教育》2019年 第09月 02 251-251页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]王红军政治教.高中学中合政治教作探究学中合践[J作探究践[J].新模式的应用实课程导014课程导清华.2]王6.[):9治教学2]王践[J].新课程导学,2014J].06)6.[(33):96.[高高中6.[2]王的思考景菲.清华.高中政探究[学周刊[J]的思考探究[教学法治教学16(16(中案例教学法探究[的应用[J]探究[政治教J]..才智政治教,20学周刊,2016(学质量[3]高高中06):7.[3].才智景菲.学质量关于如.才智何用提高高中政治教,20学质量的思考[J].才智,2016(12):8.