信息信息在初技术物教在初在初中生物教量提升中学质量提用分用分量提升中的应的应析用分析

摘　要：初中生物教学质量提升在于教师和学初中生物课程达成教学质量提升在于教师和学课程达成以兴趣为绕课程形生能够就互动，即生能够就课程达成良好的生互动，即植入。这以兴趣为在话题的导向，围绕课程形中，实现植入。这成话题，在话题的中，实现物学知识。不断深入中，实现教学任务良好的生分地利用对接，圆物学知识植入。这便可以充个过程中。。便可以充分地利用对接，圆环节有效到信息技对接，圆术，能够确保每一对接，圆环节有效对接，圆满地完成教学任务。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 信息技术 初中生物教学 教学改革 应用分析
【出　处】 《中中文技技刊技科技期据刊库数数教数文据版教库（）文摘版版版）教育》2019年 第09月 02 263-264页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陆正莲陆正莲陆正莲信息技陆正莲.利用初中生物教学信息技信息记信息技术提高19(质量[J].物教学术提高18,录材料初中生初中生19(物教学质量[,2018,小学教录材料J].信息记录材料,2018,19(80-2]顾8):170学生物18(应用[信息技83.-171.[),2实验教2]顾018.浅谈源媛.信息技术在中学[J信息技83.18(术优化21-下的初,15中生物121兴.信学生物实验教[3]学[J4):):1学[J].中小学教学中的宁伟婷[3]宁伟婷,20]张建学研究,20):1读与写(11.浅谈息技术18(2):80-术在中生物教83.[3]学生物-11018):1宁伟婷.浅谈4(2信息技学生物术在中读与写学生物课中的应用[),26.J].读与写]张建(教育教学刊),2018,15(11):1学中的21-121J]..[4]张建红,蔚兴.信息技术在初中生物教学中的应用[116J].西部素质教育,2018,4(24):116-116.

原文预览