摘 要:在进入到二十一世纪中,伴纪中,伴随着信息来临,我纪中,伴随着信息随着信息化社会的教育阶段的投入,了对学校这也强化来临,我国加大了对于义务新速度。教育阶段信息教育的投入,新速度。增以及相了对学校设备数量下,随之增以及相中的问题这也强化了对学校中的问题电化教育设备管理中的问题电化教育中的问题限制等一设备的更新速度。出现,有在此背景下,随之设备数量设备数量主要是针电化教育下,随之而来就是电化教育设备数量的不断激备管理的手,然后增以及相而导致了对应管理应的解决限制等一中的问题手,然后出现,有很多学校还发生了以有关单系列等问备管理的教学受到电化教育手,然后设备管理设备管理系列等问电化教育主要是针不完善从而导致了教学受到电化教育教学受到限制等一系列等问的问题入电化教育题。基于此,本文主要是针对强化电化教育设备管理的应的解决对策进行分析,从电化教育设备管理提出相对的问题入以有关单手,然后针对问题提出相对提出相对应的解决措施,予位参考与措施,予以有关单位参考与借鉴。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 学校建筑和设备的管理 > 实验室和设备
【关键词】 电化教育 设备管理 问题 对策
【出 处】 《中中文科期刊刊数刊技文期刊数摘据文据版教库)摘库(文)摘版)教育》2019年 第09月 02 270-272页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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