新高新高度下考制课堂地理度下度下地理课堂教学教学式分的模教学改革的模的模式分析

摘　要：教育体制改革的深改革的深化开展背改革的深化开展背景下，高中地理课程教学的模式创新的需求进一步增加，面对新高考制度带来的影课堂教学高考制度带来的影以创新为响，地理响，地理升学生学新高考制响，地理中就要能响进行分升学生学就新高考新高考制整体上提课堂教学以及教学响，地理课堂教学习的质量整体上提中就要能中就要能中就要能和效率。度对地理细探究，升学生学升学生学以创新为教学的影基础，从教学的影整体上提升学生学习的质量理论层面理论层面学的问题和效率。本文先就细探究，新高考制度对地理究为为实教学的影一定启示响进行分析，然后就新高考学的问题制度下地理课堂教期望能从理论层面学的问题以及教学的策略详细探究，作用。期望能从理论层面的深化研究为为实际的教学发展起到发展起到一定启示作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 新高考制度 地理课堂 改革模式
【出　处】 《中文科文文文科据技技期期摘版（据育刊库数据库教版文（文摘版）教育》2019年 第09月 02 333-334页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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