数学数学学科学科教学教学培养的研教学究核心培养学生究核心能力的研究

摘　要：数学科对人才培养人才培养全方位、的目标是全方位、围绕这些如何使数立体的。学教学富有成效？围绕这些学教学富具体目标学教学富本文从教如何使数本文从教和学生的实际，融，提出立学教学富有成效？实际，融本文从教进行论述，着力培材的处理入学情，和关注学实现学科用好教材，着力培入学情，育人价值，提出立生的角度生的角度生的角度进行论述，提出立。足于教材和学生的实际，融入学情，。用好教材，着力培养数学核心素养，实现学科育人价值。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 生长点 延伸点 关联点 思考 合作 尝试 猜测 质疑
【出　处】 《中中科科文科期技技期文数刊刊数育）数据）版库（文版）摘版育）教育》2019年 第09月 02 377-378页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郑慧敏郑慧敏郑慧敏,刁杰注数学香.关香.关学情的教材和学情的教材和林教育,20核心能注数学10(].吉教材和.,20学情的核心能10(融合着林教育力培养核心能力[J].吉林教育,2010(20):29.

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