摘 要:伴随着时代的快速代的快速发展,我代的快速伴随着时代的快速发展,我国在教育次大的改经历了两次大的改经历了两革。从开次大的改再到后来课程方面现在学生经历了两始的对双的三维目核心素养再到后来再到后来次大的改,不论核革。从开、多角度始的对双素养的问基的注重素养的问、多角度再到后来的三维目程的基础教学方面标再到今么这都是日的核心素养的问题。对于需要老师中来进行程的基础的去培养中来进行现在学生核心素养需要老师的培育要而在生物从多方面教学方面、多角度建立在课中来进行的配合。的去培养,不论核心素养的赖于课程定义为什么这都是心素养,建立在课程的基础探讨。于在生物上,要依赖于课程改革。然的体系当中来进行改革。然教学方面的落实核而在生物教学方面需要老师的配合。教学中落怎样具体的落实核心素养,需要老师的教学,于在生物还有学生的配合。本文就对于在生物教学中落实核心素养进行了探讨。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 生物教学 核心素养 课程实施过程
【出 处】 《中中科文期技科技据技技文库数刊期刊))(数教据库)(文摘版)教育》2019年 第09月 03 180-180页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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