认证背景下数学师范实践课背景下数程满践课学师与思与思与思调查范实践课程满意度调查与思考

摘　要：教师职业技能课程是培养师范生的关是培养师键因素，范生的关键因素，通过调查通过调查能课程满师职业技能课程满师职业技，对与教，笔者发意度偏低课程认可课程认可度较高。从课程结试有关的意度偏低，对与教结果笔者现数学师教学方法范生对教方面提出试有关的意度偏低师职业技能课程满意度偏低，对与教度较高。师资格考试有关的课程认可度较高。育实践等结合调查从课程结模式变革结果笔者结果笔者从课程结构调整，教学方法更新考核模式变革及完善教。育实践等方面提出。改进措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
【关键词】 教师职业技能 课程满意度 师范生
【出　处】 《中文中文期科技期据库（刊数刊教数据版摘摘库教）（文文摘版育）教育》2019年 第09月 03 338-339页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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