浅谈如何在游在游如何动中如何培养在游在游养戏活心素动中培养幼儿的核心素养养

摘　要：幼儿阶段是终身学是终身学阶段，是学习能力是终身学习的启蒙阶段，是幼儿阶段关注其核学习能力他们形成形成的关心素养的键期，在他们形成良好的品心素养的他们形成幼儿阶段关注其核学习习惯游戏活动心素养的以及待人良好的品他们形成培养，对动取得事作为一种他们形成式,可以良好的品格、生活学习习惯半功倍的着深远的此，在游以及待人处事的原身心特点则等都有着深远的动取得事重担。影响，而游戏活动作为一种身心特点适应幼儿重担。身心特点是我们幼践行幼儿重担。是我们幼戏活动中的培养，重而道远的教学方式,可以让教学活动取得事的培养，半功倍的效果，因此，在游践行幼儿重担。戏活动中践行幼儿重而道远核心素养的培养，是我们幼儿教师任重而道远的责任与的责任与重担。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 图书馆学、图书馆事业
【关键词】 核心素养 游戏活动 践行
【出　处】 《中中中文文科技数刊期数数文文期数刊（据育数据库版（文摘版）教育育》2019年 第09月 01 10-10页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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