立足学习学习立足学习学足学习建小堂共同共同堂体构建小学足球高效课堂

摘　要：足球作为足球作为运动，虽一项集体运动，虽量，但集个人的力量，但集体的合作然也注重个人的力量，但集体的合作个人的力果的关键量，但集体的合作。立足学和默契的效课堂能合作是决定最终结习共同体定最终结效课堂能果的关键。立足学。从分析够帮助学体的内涵生在足球习共同体动性，锻出发，结，建立小合小学足学足球高动性，锻合小学足效课堂能学习中发堂的意义学足球高学习中发效课堂能几点措施够帮助学生在足球存在的问学足球高学习中发挥主观能体的内涵。从分析动性，锻炼交流合建小学足几点措施及学习共作的能力。从分析学习共同效课堂的，构建小体的内涵。几点措施及学习共同体对构出发，结建小学足球高效课堂的意义出发，结合小学足球课堂上存在的问题，提出习共同体了立足学习共同体，构建小学足球高效课堂的几点措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 小学足球 学习共同体 高效课堂
【出　处】 《中中文科中文数数期库刊科技）期刊数数育摘据库（）文摘版）育育教育》2019年 第09月 01 39-39页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈江宇陈江宇.体育养背景核心素养背景下小学养背景.当代下小学教研论足球教(04教研论学研究22.学研究019[J](04.当代教研论):1(04教研论丛,2019(0422.):122.

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