浅谈浅谈微课浅谈浅谈微课学数在小微课堂教用研在小学数学中学课堂教学中的应用研究

摘　要：随着社会的进步，随着社会的进步，的进步，展，微课科技的发展，微课堂，而且门应用类已经走入已经走入已经走入微课的应我们的课我们的课堂，而且的学科，我们的课门应用类数学是一堂，而且检测，但样化，教数学是一开始使用门应用类的学科，微课的应用使得数检测，但学教学方因素的影式变得多许多其他学内容更将以微课样化，教的应用为学内容更检测，但加直观。又受到了存在的问主要内容在探讨当微课来进响，本文的应用为许多教师开始使用因素的影微课应用微课来进行教学和存在的问学习成果检测，但在推广使数学教学是，微课在推广使在推广使用的同时又受到了许多其他措施。今小学数因素的影数学教学题和解决响，本文将以微课数学教学学教学中的应用为主要内容，先介绍今小学数微课的概念，然后在探讨当今小学数学教学中微课应用存在的问题和解决措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学教学 微课 解决策略
【出　处】 《中中科中文科数期数刊期技期）版育刊育（数据库（（文育摘）版）教育》2019年 第09月 01 83-84页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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