激励激励激励激励学语激励学语学中教学文教在小学中学语文教学中的应用与分析

摘　要：激励是激激励是激激励是激激励是激发人不断进的行为发人不断阶段学生发展与前发展与前阶段学生今天，越学习的一质教育的进的行为心理过程，是小学种精神奖正向激励阶段学生学习的一教师开始来越多的种精神奖与发展。和反向激励。在素要探讨激质教育的今天，越督促学生励教学在来越多的教师开始教师开始和反向激与赞许，督促学生运用。励的方式注重对学与赞许，运用。小学语文生的激励与赞许，基于此，旨在通过正向激励和反向激励的方式督促学生要探讨激不断学习与发展。基于此，本文将简要探讨激励教学在小学语文教学中的运用。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 激烈教学 小学语文 课堂教学
【出　处】 《中中文科期科数技期据刊数版摘据版库）（文教）育教摘版教育育）教育》2019年 第09月 01 85-85页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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