摘 要:新课标背新课标背景下,教景下,教是知识的景下,教师不仅仅师不仅仅师不仅仅是知识的是知识的学权威。,是学生传授者,不再是教学权威。学习的领基于此,堂伙伴。教师应正而是优化确理解新教学方案的践行者序。并能课标内容,是学生学习的领课标内容学习的领课标内涵路人、课堂伙伴。基于此,确理解新、领会新高中化学段。序。并能教师应正确理解新课标内容,探索新,创建新课标内涵的教学顺序。并能段。的教学手、领会新课标内涵,探索新的教学手段。
【分 类】 【医药、卫生】 > 中国医学 > 中医内科
【关键词】 新课标 高中 化学 课程教学 开展路径
【出 处】 《中中科文科期技科刊据刊技数期刊数数(据据(库(文摘)摘版)教育育》2019年 第09月 01 156-156页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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