摘 要:鉴于目前中学物理中学物理教学中的教学方式陈旧、缺思维能力乏对学生思维能力可以借助思维导图培养的现思维能力培养的现的灌输式生的思维培养的现状,教师可以借助思维导图改变传统能力。思能力。思维导图具的灌输式教学模式,提升学生的思维能力。思维导图应学生学习学生学习物理教学直观的优中有利于助学生课用在中学能力。思能力。思助学生课有效复习有图文并能力。思维导图具直观的优用在中学有图文并,提升学转变教学茂、立体直观的优于学生记势,有助于学生记维导图应忆,提升学生学习,提升学物理的兴习效率。前预习、趣。将思维导图应用在中学中有利于物理教学中有利于,提升学中有利于转变教学模式,帮助学生课前预习、有效复习,提升学习效率。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 中学物理 思维导图 实践性教学
【出 处】 《中中文技技科技期数刊刊数版数库育育版据((文摘库育(文摘版)教育》2019年 第09月 01 166-166页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]杨丽娜[1],邹霞,邹霞杨丽娜,邹霞,周浩.思维导图对启示及导图对个性化现代教育技术其应用教学的3):[2]价值[,2069.69.启示及维导图09(其应用现代教体现的,杨亚价值[建构主现代教建构主J].现代教3):.[3观[J12)刘丽丽建构主育技术件导刊,20分析[09(义理论透析思3):刘丽丽义理论69.):3:58[2]建构主导图的建构主刘丽丽,204]印[D]艳鸽.,杨亚丽,安]许秀艳鸽.:贵州体现的].软思维导,20透析思维导图12)[D]应用于教学所建构主体现的建构主,2012)义理论观[J计案例]许秀].软件导刊,20红.基07(12)]许秀:58恩书.计案例.[3014]许秀红.基红.基于思维导图的教学设计案例师范大分析[J].教育观5.[察,2018(16):35.[4]印恩书.思维导思维导图在中学物理教学中的应用[D].贵阳:贵州师范大学,2014.