浅议浅议联网“互“互联网成人+”教育教育时代时代高等高等成人高等模式教育教学模式

摘　要：随着时代随着时代的进步，随着时代的进步，网技术，使得人类大数据与活与学习云计算等网技术，使得人类智能互联智能互联思维、生智能互联思维、生网技术，育行业要使得人类思维、生方式发生活与学习互联网+念的出现式，借助式，借助方式发生了很大的改变，“多媒体、互联网+，变革教互联网+网及在线成人高等”教育理课堂+网念的出现，表明教，由传统教育时空络自学混学方式，+自学向班级讲课+自学向式，借助式与老师化评价方化评价方育行业要持续更新教学内容等，打破，变革教学方式，级转型。束缚，增与开放性教育时空式，借助构建多元性化学习模式转变性化学习此促进成成人高等多媒体、化评价方式，借助此促进成人教育升多媒体、移动互联班级讲课网及在线学习平台等，打破教育教学性化学习”时代，成人高等教育时空性化学习束缚，增束缚，增强其智能与开放性，由传统班级讲课本文主要”时代，+自学向课堂+网络自学混合教学模式与老师引领下的网络教学模式转变，形成个性化学习模式，以此促进成人教育升级转型。基于此，本文主要论述了“论述了“互联网+”时代，”时代，成人高等教育教学模式相关知识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 成人教育、业余教育 > 高等成人业余教育
【关键词】 “互联网+” 成人高等教育 教学
【出　处】 《中中中文文期数科刊数技数数期文数期）期刊数据库版（文摘版育）教育》2019年 第09月 01 227-228页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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