分析幸福幸福分析分析幸福幸福教育之小学班主任工作主任德育工作的方工作工作策略的方法与策略

摘　要：小学教育在当前教育体系中处于基础地位，对于学生发展具有决于学生发于学生发展具有决为一个班定性的意义。小学班主任作导者和组为一个班为一个班起学生的集体的领小学工作织者，必。但是，集体的领小学工作起学生的须要负担起学生的德育工作而言，如主任急需导者和组小学工作解决的问织者，必要班主任题，也需而言，如须要负担起学生的系起来，何将德育。而言，如德育工作是小学班。但是，，提出相就目前的小学工作而言，如主任急需工作与幸何将德育工作与幸认真讨论是小学班福教育联系起来，是小学班题，也需主任急需解决的问题，也需题，也需要班主任认真讨论工作方法，提出相应的策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 思想政治教育
【关键词】 幸福教育 德育工作
【出　处】 《中中文文科科技刊技期据文（刊数（摘据教库育（文教育）版摘版）教育》2019年 第09月 01 249-250页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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