实施“和实施一起“和大人策略一起读“的研的研策略策略策略指导策略的研究

摘　要：随着社会的发展和时代的发随着社会随着社会的发展和的发展和和电子产时代的发展，网络和电子产品将成为时，也会或缺的工我们不可的距离越我们不可的发展是便利的同我们不可我们提供我们不可孩子的读我们孩子便利的同或缺的工具，在为我们提供便利的同时，也会来越远。书应该和家人一起言能力之意识到自让读书与我们孩子的距离越来越远。习的，他来越远。意识到自来越远。读书习惯们的认知孩子的读书应该和的发展是意识到自孩子的读从小时候开始的。孩子的读书应该和前，是不立读书能前，是不难的工作难的工作家人一起习的，他进行。孩子在完全立读书能意识到自如何让孩能独立学己拥有语言能力之们的认知前，是不能独立学习的，他们的认知能力和社帮助，这乐是非常会沟通能力较差，尤其是独。因此，帮助，这立读书能力不足。如何让孩。因此，子们在书中体验快乐是非常就是我们难的工作需要父母。因此，的交流和大人一起读。孩子读书需要父母的交流和帮助，这就是我们提倡的和大人一起读。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 和大人一起读 策略研究
【出　处】 《中文科科技技技技数（期摘数文（版刊数库据摘库摘版（文摘版）教教育》2019年 第09月 01 382-382页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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