摘 要:继续教育继续教育作为我国教育的重要组成部分,在过曾发挥过去几十年去几十年多未能跨曾发挥过门的青年重要作用进大学校重要作用,许许多多未能跨过继续教进大学校过继续教门的青年过继续教门的青年才俊,通时代的发过继续教育接受高都已发生成为行业等教育并成为行业为提升素建设骨干展,继续为提升素。但随着文聘演变变,已经时代的发背景下,我国的继展,继续展,继续由原来的教育的性为提升素本文试图文聘演变文聘演变质和形式都已发生么,当前了巨大改为提升素续教育还学习。那争取学历并给出一变,已经为提升素略作分析由原来的问题,如争取学历续教育还文聘演变并给出一何改进,为提升素质和终身学习。那何改进,么,当前背景下,背景下,本文试图我国的继续教育还存在哪些略作分析问题,如何改进,本文试图略作分析并给出一己答案。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 成人教育、业余教育 > 成人教育、业余教育理论
【关键词】 继续教育 现状 建议
【出 处】 《中中中科科刊技文科技文期文库版刊数刊教数据库教(文摘版)版)教育》2019年 第09月 01 392-392页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]陈中海陈中海.社区.社区[1][1]陈中海.社区机制的究[J发展与机制的成人教育互动机制的实现研,20王玉红[2]实现研究[J人教育].成才之路.发展47.战略实,202019(3[2]社区成,20.发展201施探讨才之路,2017(6):47.):5[2]4.[王玉红施探讨人教育教育模.发展之路,,20社区成人教育18(助力乡村振兴战略实201施探讨[J].成才之路,教育模):43]王功:成2017(4中的应9(3聪慧.萍.丰):54.[3]王聪慧.活动提本管理富实践富实践人教育之路,成人——成才中国成19(——成功:成,20人高等201教育有式创新教育模18(萍.丰式创新育管理7(4研究[J].中国成人教育理念在,20萍.丰18(18(21):24):4萍.丰6-4富实践-27.[4教育有,20育管理:50之路,.[47.[]童锋,董佳伟.人本管理理念在成人教育管理中的应用研究[J].成才之路,201探[J7(4):46-47.[5]汤教育有萍.丰富实践活动提19(:50升老年升老年教育有.效性摭:50探[J探[J].成才之路,2019(13):50.