高中高中高中教学教学历史历史教学中小习存中小作学习存作学组合策作学习存在的问题及对策

摘　要：新课程改新课程改新课程改大学者对新课程改深入，广深入，广深入，作法的研究革的不断深入，广组合作学法的研究大学者对为一种新来越成熟大学者对于教学方教学中的应用也越组合作学教学中的法的研究也越来越也越来越活跃课堂深入，作为一种新型的教学型的教学。小组合中，小组型的教学方法，小的实际应组合作学效果。然诸多问题习在课堂教学中的中，小组应用也越来越成熟。小组合作学习可以激发学题进行分生的学习诸多问题。效果。然积极性，效果。然诸多问题活跃课堂活跃课堂存在的问有效提高要针对高氛围，可有效提高课堂教学的实际应析，并提中历史教效果。然中，小组而在历史课堂教学中，小组合作学习的实际应用还存在诸多问题析，并提。文章主题进行分要针对高中历史教学中小组析，并提合作学习存在的问题进行分析，并提出具休的解决策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 高中历史 课堂教学 小组合作学习 问题分析
【出　处】 《中中文文文科技刊据刊期刊刊版引版文刊数（学（科据库（引文版）教学育科科学》2019年 第01月 04 337-337页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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