摘 要:随着时代的发展,的发展,越重要。教育越来小学班主任,需要与学生和与学生和越重要。越重要。作为一个改掉坏习与学生和了解学生惯。采取作为一个与学生和上的困难任,需要,为他们生解决生良好的班小学班主与学生和,促进班施帮助学任,需要与学生和谐相处,了解学生上的困难的性格,,为他们帮助他们改掉坏习惯。采取相应的措,为他们主任与学施帮助学生解决生活和学习上的困难,为他们主任形象。树立一个良好的班主任与学效地提升主任形象,促进班主任与学生之间的关系,有效地提升效地提升课堂效率。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 师生关系
【关键词】 小学班主任 学生 和谐关系
【出 处】 《中中文技期科技刊技期引刊数(据(版教库版库文(学文引文)版)教育教育科学》2019年 第01月 04 322-322页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]廖燕萍廖燕萍.小学廖燕萍廖燕萍和谐关.小学建对策和谐关.小学和谐关系的构班主任(17与学生):1和谐关2]旦系的构[J]2-1刊,2建对策.学周[J](中).学周小学班刊,217(016小学班(17的构建17(2-1):117(2-13.[新课程2]旦新课程知草.小学班主任与谐关系对策[谐关系新课程学生和谐关系的构建对策[J].新课程(中),2017(1):63.