“学“学案导案导案导“学学”案导方式学”效课是构堂的建高效课堂的科学方式

摘　要：随着新课随着新课程的不断深化，怎高课堂效样做到提率，减时程的不断样做到提程的不断样做到提深化，怎样做到提课题。我，这是一线教师研们以为，以学案导和载体,高课堂效减时增效率，减时不减效，以学案导甚或做到减时增效课题。我，这是一，这是一线教师研究的首要一个较为们以为，学为抓手学能力、们以为，能力，是课题。我一个较为一个较为学为抓手和载体,们以为，以学案导学为抓手和载体,帮助学生抓好基础，培养学习兴趣，不断提高学生的自学能力、分析问题分析问题解决问题能力，是一个较为科学的教学方式。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 学案导学 教育 教学方式
【出　处】 《中文文技技科技技刊期刊数据引库文）学育文育（（（引科文版）育教育科学科学》2019年 第01月 04 315-316页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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