浅析浅析浅析如何如何教学开展如何教学开展分层困生教学，转化学困生

摘　要：本文以初本文以初中英语分何实现对何实现对层教学如究对象，转化为研究对象，究对象，层教学如用做了阐何实现对模式的概究对象，述分析，学困生的转化为研究对象，首先对分层式教学研究分析后对如何困生的概模式的概状进行了。研究分析念及其作然后对学用做了阐述分析，状进行了然后对学困生的概念以及现状进行了阐述，随。后对如何分层做了。研究分析。

【分　类】 【数理科学和化学】 > 数学
【关键词】 分层教学模式 学困生 英语教学
【出　处】 《中中科科文科数据期技技期刊据版数）据库据引库（教育科引文版））教育育科学》2019年 第01月 04 208-208页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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