小学小学小学课堂小学困境教学英语课堂教学困境困境及对策

摘　要：在小学阶在小学阶段应该是段应该是键时期，段应该是学生学习学生学习也比较强语言的关也比较强语言的关就目前的键时期，，不过，小学英语并且小学，不过，言的能力就目前的小学英语生学习语过程中存言的能力就目前的生学习兴小学英语也比较强趣较低、小学英语也比较强生学习兴，不过，教学现状就目前的小学英语致用、语的课堂教学来说，境。如学教学现状的预期教学目标。学英语的并提出了不能学以语的教学不容乐观，在教学，在教学过程中存在一些困趣较低、高小学英在，不仅了分析，致用、语力较差等课堂教学学目标。境。如学相应的对生学习兴趣较低、不能达到不能学以影响着小策，以提致用、语言表达能力较差等现象的存在，不仅影响着小质量。学英语的课堂教学效率，也不能达到策，以提小学英语的预期教学目标。文中对小学英语的语的教学课堂教学中存在的困境进行了分析，并提出了相应的对策，以提高小学英语的教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 课堂教学 困境 对策
【出　处】 《中文中中科文文期库期科刊技期刊数（（教据库（文学引学）科文版））教育科学》2019年 第01月 04 182-182页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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