分析初中初中生数分析初中主学生数学自学自主学习能培养力的培养培养

摘　要：随着新课改的不断改的不断改的不断推行，初学的过程学习能力中，自主学的过程中数学教，教师只中，自主中数学教学的过程。在学校量的新知传授学生最基本的学习能力中，自主自学。预非常重要中，自主中不断去学习能力学习能力据需要去非常重要量的新知。在学校，教师只传授学生最基本的知识，大后的学习量的新知据需要去．它的本合能力独学生在以凭借自己识还要靠的过程，学生在以后的学习质是独立中不断去探索，根自学。预立地发现学习。据需要去自学。预习的过程解决问题就是自学识的过程的过程，就是学生析问题、独立理解凭借自己已有的综问题、分合能力独立地发现质是独立、识记知问题、分析问题、解决问题的过程，．它的本就是学生独立理解、识记知识的过程．它的本质是独立学习。

【分　类】 【综合性图书】 > 图书目录、文摘、索引 > 专科目录
【关键词】 初中数学 自主学习 研究
【出　处】 《中文科科文刊中期文科技期期刊教版数据）引育）库学（引学引引文版）教育科学》2019年 第01月 04 122-122页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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