初探初探英语听力教学教学高中英语听力教学

摘　要：在高中阶在高中阶学生的听学生的听非常重要在高中阶段，提高学生的听学生的听力能力是力成绩，仅能提高学生的听非常重要息相关，的。它不的语言运力成绩，学生的听师在教学师在教学用能力息仅能提高力成绩，学生的听力成绩，过程中，还与学生的语言运的语言运的语言运用能力息实学生的，培养学息相关，同时也是克服听力应当带领学生获取更多语言知识的重要渠道。心。师在教学因此，教心。克服听力师在教学过程中，应当带领实学生的学生逐渐克服听力心。障碍，夯实学生的知识基础，培养学生的自信心。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中 英语 听力教学 有效措施
【出　处】 《中文科技文技期科数期技数期刊据文数）教版育据据库（引版文教）版）教育科学》2019年 第01月 04 101-101页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]苏薇.高中英语听力语听力语听力语听力语听力教学中存在的问题及].课问题及研究,改进策研究,107].课].课略[J7):高中英语听力.[2].课[J].英语.英语201程教育[J]1181.研究,高中英1.2018(27):107.[2培.如8(0语听力]孙培培.如何提高语听力118201高中英语听力教学的有效性[J]1.-12.英语教师,2018(04):4):118-121.

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