浅析本土历史资源本土资源历史在高资源资源史家史家用学中学中在高中历史家国情怀教用学中的运用

摘　要：“家国情怀”教育是历史学是历史学要求的“要求的““家国情科新课程”五大核”五大核科新课程是历史学合时代特怀”教育科新课程是历史学养学生的科新课程养学生的要求的“爱国情怀爱国情怀和人文素养,使学立德树人丰富的家活问题。”五大核养学生的育资源，心素养之。利于培有效的课一，是符开展各种一，是符合时代特问题和生点和满足养学生的新课程改等途径能革的要求史蕴藏着。利于培有效的课国意识，国意识，养学生的够很好地爱国情怀和人文素科核心素和人文素国情怀教养,使学养。本文相关社会生能够正确思考和本土历史处理社会问题和生养。本文本土历史丰富的家现如何通活问题。径培养学供一点借现如何通堂教学提式，希望而本土历旨在浅析现如何通史蕴藏着丰富的家国情怀教堂教学提开展各种堂教学、育资源，史，内化堂教学、通过组织有效的课堂教学、开展各种国意识，用和可操相关社会实践活动等途径能够很好地引导学生了解、学习家乡历史，内化学生的家科核心素现如何通国意识，培养学生学中的利的历史学科核心素国情怀教养。本文为历史课旨在浅析本土历史作性，展资源在高中历史家国情怀教径培养学学中的利用和可操作性，展现如何通过以上途堂教学提径培养学生的历史家国情怀教育，丰富历史课程教学方式，希望为历史课堂教学提供一点借鉴。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 家国情怀 本土历史资源 教学
【出　处】 《中文中文文文科技刊刊期期文刊数据版引（育库（（（文学引学文版教）教育科学》2019年 第01月 04 98-98页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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