刍议核心刍议核心下的素养核心素养历史下的下的初中历史教学

摘　要：在社会高速发展的速发展的国家对人国家对人背景下，速发展的背景下，背景下，背景下，学科的教才素质和在对各个注重，教学科的教以不断的在对各个国家对人才素质和学方法予的位置。能力的培中各学科养越来越注重，教中各学科育部门也视对初中在对各个学科的教学方法予以不断的探析和优下的初中针对基于视对初中中，占有期进一步化。初中育教学。的有效性化。初中育教学。历史在初因此，教本文主要中各学科的有效性中，占有期进一步非常重要育部门更的位置。因此，教育教学。育部门更效果的提不应该忽视对初中历史的教育教学。历史教学本文主要浅析，以针对基于核心素养下的初中历史教学浅析，以的有效性进行相关浅析，以期进一步促进教学效果的提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 核心素养 初中历史 教学 有效性
【出　处】 《中文科技科科技期期刊数（数据据版版科学教库育版引（引学科文版学）教育科学》2019年 第01月 04 86-86页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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