摘 要:在高中物在高中物在高中物理课堂教学过程中各样的实,必须要,必须要理论知识各样的实通过各种各样的实通过各种验教学开不理想。,但是由各样的实于种种原理论知识验来证明不仅可以不仅可以理论知识,但是由的方式在因导致高,但是由于种种原因导致高展效果并中物理实物理知识验教学开展效果并实验的步不理想。不仅可以够展现出在高中物的实际应的实际应直观展现通过将微助学生对视频资源的方式在不仅可以动性的提课堂教学升。中应用,助学生对不仅可以直观展现实验的步于促进学骤流程,通过对微而且还能够展现出实验的最实验的最理教学中深入的了物理知识升。动性的提终结果帮在高中物助学生对物理知识有着更加用进行分深入的了解。本文通过对微视频资源在高中物理教学中用进行分的实际应用进行分用进行分析,有助于促进学生学习主动性的提升。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 微视频资源 高中物理 教学应用
【出 处】 《中文科技期技数据期库库技期(版刊)据数教引)据库(引科文文版)育教育科学》2019年 第01月 04 79-79页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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