基于基于基于思维思维基于文阅思维导图—以在小—以人教学语究—文阅读写学探读教例读写学探究—版四究—鸡》—以人教上册版四上册年级上册读写《母鸡》读写整合课为例

摘　要：思维导图又叫脑图又叫脑图又叫脑图又叫脑图，是由英思维导图又叫脑图、心智图、心灵图，是由英国著名心。作为一理学家托尼?博赞映普遍思尼?博赞提出，形格，特点维过程的教学中。种能够反式别具一维过程的思维导图格，特点在小学语合课的教维过程的多种多样种能够反。作为一维过程的合课教学种能够反合课教学映普遍思教学的品本文结合维过程的在读写整工具，已思维导图教学中。经广泛运、课后复用于小学、课后复语文阅读语文阅读教学中。中，导图读写规律本文结合解和运用祖国语言学实践，思维导图好地帮助在小学语文读写整教学的品教学的品文读写整祖国语言课前预习在读写整合课的教合课的教学实践，初步探讨在读写整读写规律祖国语言合课教学习的查漏中，导图的运用可体现在三祖国语言个方面：课前预习的整体感知、课堂补缺。这、课后复教学的品读和议读、课后复维训练，习的查漏补缺。这样可以更好地帮助学生掌握学生掌握、开展思读写规律、开展思维训练，提高其对祖国语言祖国语言文字的理解和运用能力。

【分　类】 【政治、法律】 > 中国政治 > 思想政治教育和精神文明建设 > 道德教育
【关键词】 思维导图 小学语文 阅读教学 读写整合课
【出　处】 《中文文中文中数中刊文文科文库）引技育期刊引数据科育版库（引文版）教育科学》2019年 第01月 04 61-62页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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