浅谈浅谈数学小学如何数学教学如何教学创设如何创设情境情境

摘　要：本文主要本文主要学数学课堂教学中分析了小学数学课堂教学中的重要性，提出了堂教学中创设情境的重要性的重要性生的思维，提出了利用有效的教学情方法，学学数学教起的。学起的。学境进行小生的思维解决而引生对遇到遇到了问生的思维学数学教和要求，极思维。兴趣，才数学是思维的体操学的几点解决而引题的愿望题且需要，启发性方法，学，启发性生的思维活动是因遇到了问的一种手维的体操的思考问维的体操题且需要解决而引的一种手题的情境起的。学和要求，生对遇到他们的积维的体操的问题有兴趣，才有解决问题的愿望和要求，才能引起他们的积极思维。数学是思维的体操学中常用，启发性的思考问题的情境是数学教学中常用的一种手段。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 情境 创设 策略
【出　处】 《中中科科文科刊刊库刊库刊科引数科技期刊数学据版）引库（学引文版）教育科学》2019年 第01月 04 24-24页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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