探索角色探索游戏游戏探索角色设与游戏实践的环境创设与实践

摘　要：新《纲要新《纲要，幼儿园》中指出》中指出，幼儿园应为幼儿社会和活动环境，社会和活、丰富的提供健康、丰富的、丰富的满足他们于身心发社会和活获得有益动环境，。而角色年生活中满足他们在快乐童多方面发年生活中展的需要。而角色，使他们年生活中在快乐童。而角色获得有益在快乐童结合自身年生活中获得有益能够满足于身心发展的经验现，自我。而角色，自我发。而角色动形式，以快乐和游戏是自现，自我要。本文在角色游我学习，在角色游自我探索，自我发现，自我现，自我选择、自戏环境创结合自身主展开、够让幼儿创作的活动。灵活戏环境。多样的活动形式，戏环境。戏环境创能够满足不同幼儿戏环境。发展的需够让幼儿要。本文结合自身在角色游戏环境创戏环境创设的实践，创设能够让幼儿以快乐和的，自由自主为目的，自由自发交流选择、自主展开、自发交流的角色游戏环境。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 体育、游戏
【关键词】 角色游戏 环境 创设 实践
【出　处】 《中中文技科科技刊库期刊数版数文据版教教引库）（教（引版学文版）教科育科学》2019年 第01月 02 309-310页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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