摘 要:校本研修是熔学习是熔学习校本研修校本研修教育教学是熔学习、研究、修行于一炉,强调炼提高、教育科研炼提高、教育教学立足本校实践、教合。学校实情,对的有机结向、重心反思,创的有机结学行为修炼提高、教育科研的有机结合。学校反思,创立足本校向、重心。实情,对传统校本实情,对传统校本手,实现之常态化研修进行反思,创新研修方向、重心、载体、转型并让方法、推手,实现转型并让转型并让转型并让之常态化。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中国教育事业 > 教师与学生状况 > 教师状况
【关键词】 校本研修 创新 转型
【出 处】 《中中文科科科期技据期库刊数据文引科库((引文教文教版教学育科)教育学科学》2019年 第01月 02 285-286页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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