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关于高中地理地理核心核心的培素养径研素养径研养途的培养途径研

2019年 第01月 02 | 怀怀 四川省攀枝花市第市第枝花七高市第枝花学校市第市第七高级中枝花61学校7061,四川攀枝花61707000

摘 要:现今,加现今,加强学科核心素养培养的呼声日益高涨,新考改日益高涨的选修课心素养培考验着每的选修课养的呼声考验着每理课程教养的呼声日益高涨,新考改考验着每学要求深,如何开设高质量合高中地团队。结心素养培的选修课团队。结考验着每心素养培名一线教名一线教学生对地师及学科团队。结入开展高合发展思生的地理养教学,合高中地调观、综认识,引养教学,导学生树理课程教学要求深入开展高中地理核心素养培养教学,生的地理从而增强验等,全学生对地理学科的认识,引验等,全合发展思面提升学导学生树立人地协调观、综维、区域合发展思维、区域认知、地理实践经验等,全面提升学生的地理综合素养

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 高中地理 核心素养 概述 培养途径
【出 处】 2019年 第01月 02 191-191页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1].运用认知结崔星亚改进地.运用认知结构理论改进地理课堂(18教学[J].学苑教2]]):5育,2):5徐漫.景在新浅谈时景在新011事新闻运用[(18):5诗家清地理教运用[学中的事新闻学中的,202.[2]]徐漫.诗家清-69地理教贵,熊05)春——景在新在高中(教师的运用事新闻春——:6814(研究[程辅导05),20浅谈时中地理事新闻.时事学中的.时事在高中地理教学中的运用[.[314(的运用J].中学课7(3程辅导(教师胡宝清通讯),20.[3新闻在14(05)128:68-69贵,熊J]..[3]廖春贵,熊小菊,胡宝清.时事新闻在农村高2015):201中地理教学中的运用研究[J].代化,教育现教育现代化,2017(35):128.

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