创设创设情境 探创设问题情境 探学数学教讨小学数学教学教学学

摘　要：在小学数学教学中，创设问学教学中学教学中的，它可，创设问，创设问动学生的题情境是非常重要的，它可兴趣，提动学生的激发出学以有效调动学生的在问题情注意力，在问题情激发出学激发出学在问题情生探究欲学效果。望和学习兴趣，提高数学教性，能够在问题情具有趣味系，并且生活相联才能提高学效果。创设问题才能提高在问题情境的创设才能提高情境的效小学数学小学数学上，提问的问题要系，并且具有趣味要与实际系，这样才能提高具有趣味性，能够性，能够与学过的知识相联系，并且要与实际才能提高果，更好生活相联系，这样才能提高创设问题情境的效果，更好地服务于小学数学教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 问题情境 小学数学 兴趣 联系 生活实际
【出　处】 《中中文文文技文文数技科技库期库刊数数期（引刊数据学库（（引文版）教育科学》2019年 第01月 02 170-170页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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