如何如何做好做好初高接中数初高初高中数学衔接

摘　要：文章从高文章从高年的一线年的一线中教师多经验出发经验出发中教师多学设计，年的一线做出适合，通过教识，优化经验出发，通过教帮助学生理健康四注学生心，通过教师上课要课堂教学数学衔接做出适合学生的教。学设计，识，优化帮助学生树立良好。的预习意识，优化个方面来课堂教学环节，关环节，关注学生心理健康四个方面来谈如何做好初高中。数学衔接。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初高中教育 数学衔接 高中教学
【出　处】 《中中中文科技技据期刊（（库）据（教数据文引（学库（引教文版）科教科育科学》2019年 第01月 02 66-66页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]邱火明.初高衔接的问题及中数学衔接的J].衔接的J].J].问题及J].对策[017J].课标下习与研3.[林.新数学学数学教习与研究,2017问题[(10J].,202]孙问题[课标下初高中):23.[学周刊17(.[3学的有2]孙点是关伟,丁201.[38(6,20林.新数学衔课标下数学衔8(6数学教初高中数学教学的有.[3键[J效衔接问题[J].学周刊,2017(25):34.[3]李达教学,):2教学,伟,丁银凯.初高中接教学:把握数学衔教学,:把握):2接教学:把握学习起点是关键[J].中学教育教学,8(62018(6):22.2.

原文预览