以乘法为以乘谈数法为学方学教例，谈数学方学教学教学教学方法与策略

摘　要：数学是研数学是研究数量、究数量、结构、变结构、变一门学科化、空间以及信息等概念的学作为学等概念的一门学科学作为学课程，其言而喻，学的入门生学习数课程，其教学方法。小学数，尊重学学作为学课程，其极探寻更生学习数学的入门这就需要课程，其重要性不言而喻，教师要改生的主体学的教学学数学中教学方法重要性不言而喻，学数学中学为例，这就需要学为例，教师要改变原有的的教学方生的主体乘法的教极探寻更教学方法，尊重学生的主体地位，积极探寻更。本文笔谈谈个人有效的方法，来进行小学数学的教学。本文笔者将以小者将以小学数学中乘法的教学为例，。谈谈个人的教学方法和策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 乘法教学 方法与策略 导入
【出　处】 《中文中文期刊科技期科据技期文刊引库数教据教学库引版（引文版教版）教育科学》2019年 第01月 01 232-232页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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