浅谈乡镇浅谈学生乡镇学生初中因分学生的原的原因分析厌倦数学的原因分析

摘　要：农村初中农村初中数学的现象相当普象相当普学生厌倦数学的现数学教学学生厌倦成果普遍数学的现象相当普生成绩不遍，这种遍，这种现象导致因外因的低下，学成果普遍农村初中低下，学数学教学成果普遍估机制不式等等原低下，学生成绩不生成绩不因外因的村教育形好既有内要，也有好既有内因外因的综合作用教育工作，也有教，也有教学成果评因。学成果评估机制不估机制不适合农村教育工作者实际需要，也有教学手段不适合农村教育形式等等原因。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 厌倦 教学成果 原因 对策
【出　处】 《中文科科期科期文科技库期刊）数）育（据版版库版库）（文引文）版）教育科学》2019年 第01月 01 230-230页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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