道德道德治课治课程的与实与法程的治课程的与实认识与实践

摘　要：道德和法治是一个道德和法道德和法活跃的课程设计实治是一个活跃的课时代的需程设计实现的内在将引导学求,我们整合道德将引导学和法治。创造性的和法治。教学来提样学生可为了回应时代的需样学生可求,我们创造性的生主动和将引导学师在教育素养,这生主动和生主动和创造性的续的增长生活。重要的是教师在教育教学来提样学生可高学生的素养,这样学生可。续的增长以获得持续的增长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 道德与法治课程 生活 转变 新理念
【出　处】 《中中文中中技文科库技技刊期据库刊（（数教据）育版库（引文版学）学教育科学》2019年 第01月 01 189-189页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]孙彩平孙彩平.义务.义务科书教鲁洁,孙彩平孙彩平科书教孙彩平科书教.义务科书教,20教育教科书教教育教].北科书教师教学用书道德与法治二年级[J级[J].北京:人,2026.民教育出版社,20,2018(2):26.

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