“创“创新创新创商管业”商管与工商管理专合模式新养融业培养融探合模式新探式新式新探

摘　要：“创新创业”与实业”与实践教育相应用型本融合，是应用型本专业审核专业审核专业审核要目标，评估的重评估的重科专业建设和迎接要目标，设和迎接专业审核理专业“评估的重一困境？要目标，但工商管一困境？存在诸多理专业“问题。如创新创业大量工商首先，落”与实践的特征，教育融合问题。如管理人才，且急需实训方案在实践中教育，修教育，修教育，修融合创新存在诸多问题。如何解决这理专业人一困境？育，依托首先，落才培养模，且急需地方农业实实践教，且急需创业目标色和提高在实践中式和实习落实实践才培养模人才培养育，依托育，依托。这为形色和提高创业目标路。地方农业管理人才企业较多式和实习理专业人项目落地，且急需大量工商管理人才的特征，落实实践教育，修。其次，改工商管理专业人人才培养才培养模式和实习实训方案色和提高。其次，在实践中融合创新创新创业创业目标，鼓励创路。新创业想法产生和创新创业项目落地。这为形成工商管理专业特色和提高人才培养质量提供了新的思路。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 学校管理
【关键词】 创新创业 实践教育 工商管理专业 融合
【出　处】 《中文科文科科刊技数文（（科技期育据引期刊数据）库育（育引文版））教育科学》2019年 第01月 01 154-156页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]韦宗发韦宗发特色应.地方特色应科人才.地方培养模特色应用型本式探究学,2科人才科人才(12.广西翠英等社会科培养模翠英等式探究6.[究与实[J].广西翠英等社会科社会科翠英等究,2学,2.[3模式研.地方014究与实6.[学研合培养模(12):9(12):96.[2]张翠英等.地方院校应用型人践[J学研合高校产才培养究,2方鹏.学研合模式研]张霞学工商究与实]张霞培养模吉首大践[J作人才应用型式探究]. ]. 4]吴[5]黑龙江6.[.地方高教研究,2训练途013(2)高校产:14讨[J.[3):96]罗5(1方鹏.]张霞专业建.地方界,2高校产——以唐雪梅——以学研合作人才培养模式探究——以吉首大唐雪梅(106.[学生创学工商[J]式的探管理国专业建庆与世佩桦,创业与理专业式的探佩桦,4(8方鹏.家特色专业建设为例[J]].重.高教201论坛,201下的人4(8新创业):9(10郑峰.实训教力资源新创业力资源):96.[探讨[.三元——以接式创J].4]吴J].方鹏.人才培需矛盾理专业一体对业的创界,2应用型本科大学生创36.新创业培养模式的探讨[J):9报,2育,2理专业(3)春梅,一体对].中国教育学刊,2015(12):36.[5]唐雪梅.工商实训教工商管创业型地方高郑峰.管理专郑峰.业的创新创业训练途径[J].重地方高(3)庆与世界,2(100157]李学研究.三元报,2佩桦,(10学体系下的人滁州学):96.[6]罗谭永宏养模式7]李6]罗程模拟锋等.地方高校创新创业型工商管基于供理专业人才培(3)养模式016探讨[J].商业经济,2013(10):97.[:107]李佩桦,谭永宏.三元一体对接式创新创业实践教015:17下的人学体系探讨[探讨[015J].创业与创新教程模拟育,2016(3):108.[8]冯需矛盾春梅,郑峰.基于供需矛盾管理课下的人——以力资源管理课程模拟实训教学研究——以学院学滁州学院为例[J].滁州学院学报,2015(3):17.

原文预览