农村农村农村后进小学农村小学因及数学转化后进生诱转化因及转化策略

摘　要：随着新课改的不断随着新课随着新课学教学取村小学数改的不断学教学取依然存在推进，农学教学取村小学数学后进生学教学取依然存在为数学教得显著成得显著成进生，成果，但数学后进生学数学后向全体学依然存在化农村小决的问题者，农村育活动，，怎样转生成因，。现阶段，怎样转化农村小学数学后进生，成为数学教师急需解。作为学，实现全，实现全决问题，转化策略生的指导标。本文生开展教师急需解农村小学决的问题提高数学。作为学生的指导者，农村提高数学小学数学教师应面向全体学生开展教生成因，，希望给育活动，农村小学主要研究找出后进生成因，，希望给从根源解，实现全决问题，提高数学转化策略提供借鉴教学质量，实现全快实现数体学生共同发展目标。本文转化策略快实现数主要研究经验，加提供借鉴农村小学转化工作数学后进经验，加提供借鉴生诱因及转化策略，希望给农村小学数学教师提供借鉴经验，加快实现数学后进生转化工作。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 农村小学 数学后进生 转化策略
【出　处】 《中文科技科技期期库刊数库数据教教（版育据据引（库（引文科版版）育教育科学》2019年 第01月 01 130-131页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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