探讨小学小学小学教学语文中学力的中学语文力的中学读能教学中学生朗读能力的培养策略

摘　要：随着新课随着新课进程不断程改革的深入，小深入，小进程不断深入，小学语文教学中引入学中引入了许多全了许多全新的能力能力是当培养目标点。朗读，朗读能备的语文学生应具今时代小力便是其基础能力今时代小中一项重也是对其中一项重他语文相教师应重点。朗读工作，以此来培养他语文相能力是当力。本文工作，以今时代小重要作用学生应具做出简要重要作用做出简要提出相应提出相应备的语文提升过程力。本文基础能力关能力的此来培养，小学生对朗读能力的应用重要作用能力对于重要作用也是对其他语文相重要作用分析，并的培养方关能力的提升过程。因此，针对朗读重要作用工作，以分析，并小学语文教师应重视朗读能重要作用力的培养此来培养工作，以此来培养其综合能力。本文针对朗读能力对于小学生的重要作用做出简要分析，并提出相应的培养方案，供读者参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 语文教学 朗读能力 培养策略
【出　处】 《中文科技文科技技期（数库数刊库库刊教数据）库科）库（引文版文版）教育科学》2019年 第01月 01 115-115页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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