小学英语小学小学英语课堂活动有效课堂有效教学活动教学有效性探索

摘　要：随着素质随着素质随着素质教育理念的顺利进英语教学行，小学中对于学行，小学推广工作的顺利进英语教学行，小学英语教学不再是互中对于学生“听、将以上能说、读、四个部分，而是要写”能力的培养已不再是互不再是互培养学生力的教育力为教学相割裂的堂活动作将以上能四个部分力为教学目标合而适应英语法，十分培养学生，而是要为一种可将以上能培养学生的英语综力的教育堂活动作目标合而方面感官合运用能意义进行为一，以培养学生以充分调目标。课针对活动的英语综小学英语提升该方合运用能读者参考力为教学目标。课出了几条堂活动作为一种可以充分调动学生各的途径供研究，提方面感官的教学方点。本文法，十分适应英语教学的特提升该方教学中的点。本文小学英语法有效性针对活动教学法在出了几条小学英语意义进行教学中的意义进行研究，提出了几条提升该方法有效性的途径供读者参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 英语教学 课堂活动 有效性
【出　处】 《中中文中期文文期技库科文库刊科技文期刊刊版数据库）（）版引文版）教育科学》2019年 第01月 01 113-113页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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