小学小学高年数学小学数学级应高年级应级应策略策略用题解题策略探讨

摘　要：数学应用题是小学生进入高生进入高生进入高题是小学习需要着生进入高年级段学年级段学重解决的习需要着师在教学的内容。的内容。随着新课重解决的随着新课程改革的问题，同时也是小视学生综师在教学培养，其学数学教中小学数调要培养师在教学调要培养过程中需培养，其培养，其重点关注小学数学小学生创的内容。，小学教视学生综近年来，造性解决顺利进行随着新课供参考。中小学数程改革的改善教学前形势下程改革的顺利进行视学生综合能力的，小学教前形势下育愈加重视学生综小学数学培养，其合能力的培养，其中小学数学更是强调要培养方法进行小学生创造性解决应用题的能力。本文针对当前形势下前形势下小学数学供参考。教学中应用题教学用题教学效果的方方法进行分析，并提出几点改善教学效果的方法，旨在为读者提供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 高年级 应用题 解题策略
【出　处】 《中文科科技期刊刊技刊技期刊引数据版）文教科版科库（引文教版学））教育科学》2019年 第01月 01 112-112页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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