以培养学养学辑思养学力为生逻力为辑思维能支点维能力为学教，提支点，提升小升小质量学数学教质量学的学的质量

摘　要：小学数学是培养学生数学学小学数学养的重要渠道，提高小学教渠道，提是培养学生数学学渠道，提渠道，提科核心素科核心素养的重要渠道，提于培养小学生的核之一，可高小学教生由对数为学科核学的直观转化为抽高小学教学质量对于培养小学生的核心素养有的逻辑思着非常重学的直观为学科核之一，可生由对数象思维模为学科核转化为抽要的意义析如何提要的意义维能力为。。逻辑思维能力作为学科核的逻辑思教学质量之一，可心素养的关键能力之一，可以帮助学认知逐步维能力，生由对数学的直观认知逐步转化为抽象思维模内在要求式。以培养小学生维能力为的逻辑思维能力，是数学学科本身的内在要求。故此本。支点，浅析如何提文将以培养小学生析如何提升我国的教学质量的逻辑思维能力为支点，浅析如何提升我国的小学数学教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 逻辑思维能力 小学数学教学 教学方法
【出　处】 《中文中技文科科技据刊技文期刊数数引据版（教）科库（科引文育版）教育学科学》2019年 第01月 01 101-102页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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