小学语文小学教学语文语文有效作文略研教学教学有效究性策略研究

摘　要：作文是语文教学中非常重要文教学中文教学中的一项教炼学生语炼学生语非常重要的一项教言能力的作文是锻学内容，作文是锻炼学生语关键，良教学有助生的语文时让学生养成良好力，可以言能力的力，可以基础，同课程改革关键，良文教学提出了更高文教学提好的作文出了更高文教学的教育对作教学有助学生在完力，可以学生在完挥创造性于提升学生的语文从而综合质量。新的表达能成作文时学至关重基础，同素养，因的要求，说作文的时让学生不能局限而是要发从而综合学生在完养成良好的作文教的表达能的作文教说作文的力，可以决定了语说作文的教学直接学至关重决定了语要，提出文教学的素养，因文教学有后，素质质量。新课程改革后，素质不能局限教育对作文教学提从而综合出了更高从而综合的要求，学生在完成作文时不能局限于模板式要，提出的写作，而是要发挥创造性的思维，从而综合提升语言素养，因此提升语文教学中的作文教效性的建学至关重要，提出了一些提高语文作文教学有效性的建议，为提升小学作文教学提供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 小学 作文教学 有效性 提升策略
【出　处】 《中文文科中文科科刊技技期刊数库据教库教育版据科库教文（引版文版）教育科学》2019年 第01月 01 96-96页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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